Anders Dræby Sørensen, Rosemary Lodge & Emmy van Deurzen: Exploring Learning Outcomes in Existential Therapy. Peer review bedømt artikel i Existential Analysis, 2018, 29.1
I artiklen “Exploring Learning Outcomes in Existential Therapy” (Existential Analysis, 2018, Vol. 29.1) undersøger Anders Dræby Sørensen, Rosemary Lodge og Emmy van Deurzen, hvordan klienter oplever læringsudbyttet af eksistentiel terapi. Studiet anvender en kvalitativ tilgang baseret på Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) for at udforske klienters levede erfaringer med terapien.
Hovedpointer fra artiklen
-
Læringsudbytte i eksistentiel terapi: Klienterne rapporterede om øget selvforståelse, accept af livets usikkerheder og en dybere forbindelse til deres egne værdier og eksistentielle temaer.
-
Terapeutisk proces: Terapeuterne fokuserede på at skabe et rum for refleksion og selvudforskning, hvor klienterne kunne konfrontere og arbejde med deres eksistentielle bekymringer.
-
Betydningen af relationen: Den terapeutiske relation blev fremhævet som central for klienternes oplevelse af læring og personlig udvikling.
Artiklen kan tilgås via følgende link: Exploring Learning Outcomes in Existential Therapy.
Link til Anders Dræby terapi
Se omtale af flere skrifter her:
Anders Dræby 