AUGUSTINS OMVENDELSE
372: Læser Ciceros skrift Hortensius, der fremstiller et filosofisk livsideal med askese og søgen efter sandheden i kærlighed til visdom (Bek, s. 49, 148)
386: Sidder under et træ og hører en barnestemme sige ”slå op og læs”, og han slår tilfældigt op i Biblen og læser Paulus brev til Romerne, der beskriver, hvordan svage troende kan blive omvendt i hele deres væremåde og blive fuldt troende
Confessiones 397-8
- Det enkelte menneskes personlige livshistorie bliver afgørende
- Fortiden, nutiden og fremtiden er i den enkelte
- Det enkelte menneske som kobling af væren, viden og villen og hukommelse, fornuft og frihed
- Det individuelle liv er blot et kort tidsforløb imellem fødsel og død
- Eksistensen er et kort interval i evigheden
- I dette korte interval gælder det afgørelsen om evig frelse eller evig fordømmelse
De Magistro (388)
Omdrejningspunktet er det personlige valg af selvet
Læring er ikke en passiv modtagelse men en aktiv forholden sig – holden for sandt, værdifuldt og skønt
Læring er ikke blot overtagelse af viden og indhold men handler om den egne tro og den selvindvundne indsigt
Den virkelige lærer, lærer os ikke noget ydre og skinbart, men noget som bor i os selv
Opdragelse er ikke en fremmed foranstaltning men en selvforanstaltning, som handler om personens indsigt, valg og beslutning
Læreren skal bygge på det, som eleven allerede ved og bruge dialogen som redskab
Skal engagere sig og motivere eleven
Mennesket kan kun være lærer i analogi til Gud
Gud er den sande lærer, der oplyser os og hjælper os til at forstå ting